| |
выдумал-то, мон шер? будь в задачке абстрактные условия: перемножьте двойки и девятки, я бы и не пикнул на осуждение училки. ибо это и правда был бы спор тупоконечников с остроконечниками. бессмысленный и беспощадный.
но в нашей задачке чёткая логика, её я и объяснил. доступно и детям. ))
тут не за математику копья на зубочистки ломают (никто не оспаривает решение), а за логику. и здесь вы все оказались полными профанами. но самозабвенное упрямство не позволяет этого признать. что, к слову, является одним из признаков бескультурья. ))
' А ты будешь умножать наименование на количество? Может еще на порядковый номер умножишь? Он же самый первый идет! )))
Але, гараж. Порядковый номер потому там и стоит: он вынесен за пределы уравнения, потому что не имеет отношения к сумме, бгг не имеет именно по той самой логике, о которой я тут пишу. и "которой нет".
всё-таки очень любопытно в чужой ум заглянуть. вид открывается захватывающий и даже несколько удивительный.
|